Новост в придобиването на висша диплома. Една, издавана от два или три университета. Удостоверяващия квалификационно състояние документ ще получават успешно завършили в съответните обучителни направления. Проекта ОМНИА презентираха в Медицинския университет – Пловдив. С проектните работи академичната институция се насочва към въвеждането на иновативни практики за споделяне на ресурси и ще изгради виртуален университет – МЕДТЕХ, предлагащ богати възможности и за преподавателите, и за студентите.

В МЕДТЕХ е заложено надграждане на съществуващата обучителна онлайн среда. Тук са и възможностите преподаватели и студенти да използват иновативна образователна инфраструктура чрез интеграцията на облачни технологии, зали за създаване на дигитално учебно съдържание, контролирано електронно изпитване и провеждане на уебинари.

В ОМНИА участват три медицински университета – Пловдив, София и Плевен, Националният център по заразни и паразитни болести, Институтът по молекулярна биология на БАН, Пловдивският университет „Паисий Хилендарски“, Университетът по хранителни технологии, Националната спортна академия и Тракийският университет – Стара Загора. Домакините на форума подчертаха, че тези институции осъществяват интегритет на функции за нова ера в българското висше образование.

Наименованието ОМНИА съдържа стремежа на МУ – Пловдив и неговите партньори да бъдат обхванати всички аспекти на съвременния живот – от обучението на студенти до тяхната реализация. Това е ключът за градежа и бъдещото академично развитие на българските модерни университети, убедени са от алма-матер.

По този проект предстои функционирането на девет мултидисциплинарни докторски и магистърски програми, и то двуезично – на български и английски. Студентите ще се обучават в ставащите все по-необходими „Медицинска микробиология и лабораторна имунология за медикодиагностични лаборатории“, „Спортна физиология, спортна кардиология и спортна травматология“, „Диететика“, „Иновативни лекарства“, „Предприемачество и иновации във фармацевтичния бизнес“, „Биостатистика“, „Палиативна медицина“, „Гериатрия“, „Медицина, психология и вяра“. Проектът предвижда обучение на почти 100 магистри и докторанти. Приемът на първите студенти е за академичната 2022/2023.

Изпълнението на проект ОМНИА, финансиран по процедура „Модернизация на висшите училища“ на Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, е предвидено да завърши до края на 2023 година. Безвъзмездната финансова помощ по ОП НОИР и Европейския социален фонд е в размер на 4 762 516 лева.

Чрез ОМНИА, разработен още миналата година, се получава финансиране за създаването на няколко съвместни програми между партньорите. Програмите са ориентирани към обучението на студенти. Биолози ще изучават спецификата на лабораторната диагностика в медицината, микробиология, имунология, вирусология, паразитология.Част от тези програми са с фокус и върху психологията.

Имаме програми, които са ориентирани към увеличаване на обмена на студенти с чуждестранни партньори, както и кариерни борси, подпомагащи студентите  да се ориентират в по-нататъшното си професионално развитие, посочи проф. д-р Мариана Мурджева, ректор на Медицинския университет в Пловдив. От думите й стана ясно, че акцент е и цялостната дигитализация на обучението. Също така вниманието е съсредоточено върху професионалното развитие на преподавателите с предвидените за чужбина обмени.

Проектът е уникален – ще се разработят специалности, каквито досега в България не са съществували. Това е съвместен общ труд на всички университети в страната, участващи в този проект. Ще бъде много полезно за развитието на бъдещите студенти, със съвместни програми заедно с бизнеса, кариерни борси, мобилност между университетите в България и в чужбина. Това е бъдещето на новия съвременен университет, подчерта проф. д-р Диляна Вичева, зам.-ректор по международното сътрудничество и проектната дейност на МУ – Пловдив.

Специалност, каквато е „Спортна физиология, спортна кардиология и спортна травматология”, сочи изключителна полезност, тъй като у нас има над 1000 спортни клуба, а няма обучени лекари за спортистите, добавят медиците.

Физиологията на спортистите е много по-различна от нашата. Тази програма е много полезна за спортното развитие и изобщо физиотерапията и спортната дейност в България, аргументира се проф. Вичева.

Висок коефициент в линията на ефективност притежава и в „Гериатрията”, тъй като с напредване на възрастта застаряват физиологията, клетките, въобще процесите, специални грижи са необходими и за хората в третата възраст. Как да бъдат водени разговори с болните, да се чуват проблемите им и да бъде проявявано съпричастие, съдържа в потенциала си докторската програма „Вяра, психология и медицина”.

Капацитета на дисковите масиви за архив на данни ще увеличи Медицинският университет, като завърши изграждането на Центъра за електронно и дистанционно обучение. Бъдещите фармацевти ще получат възможност да осъществяват практика в новата виртуална лаборатория, имаща название „Чиста стая“. Перспективата да се нареди сред водещите европейски университети, които прилагат иновативни инструменти за преподаване и индивидуално учене чрез изкуствен интелект и виртуална реалност в новосъздадения „Pharma Sim Centre“, се отваря пред Фармацевтичния факултет на МУ – Пловдив.

Кариерното развитие на преподаватели и студенти ще бъде насърчено чрез предвидените обучения за повишаване на дигиталните умения и надграждане на професионалните компетенции по чужди езици. В подкрепа на професионалното развитие на студенти, докторанти, постдокторанти, специализанти и млади учени предстои да бъдат продължени ефективните практики на програмите „Еразъм+“ и „Мария Кюри“, насочени към мобилност за обучение, преподаване, практика и научноизследователска дейност в асоциираните по проекта партньорски университети от Франция, Италия и Гърция.

Създаването на мрежа на кариерните центрове на партньорските университети ще създаде условия за по-продуктивна връзка на бизнеса и студентите, а обучението по предприемачество и кариерно изграждане, планирано в проекта, носи шанс на около 1800 студенти от 9 български научни институции да получат ценни знания и умения за бъдещата си реализация на пазара на труда, осъществяването на предприемачески идеи, създаването и развитието на собствен бизнес.